Pädagogische Projekte

: Geschrieben von Axel Frieling; Erstellt: 24. März 2009; Zugriffe: 5621

Schulleiter Dr. Hansen, Bürgermeister H. Hilgers und Abteilungsleiter D. Rimpler stellten sich den Fragen und Forderungen von etwa 100 Schülerinnen und Schülern aus den Stufen 12 & 13

PISA - G8 - Wirtschaftskrise: Quo vadis, Schule? Wohin entwickelt sich die Institution im Allgemeinen und unsere Gesamtschule im Besonderen? Zu diesen Fragen hatte der Leistungskurs Erziehungswissen-schaft unter Leitung Herrn Bergmeiers einen Projekttag für die gesamte Jahrgangsstufe 12 organisiert und durchgeführt. Der Höhepunkt des Tages war sicherlich die Podiumsdiskussion, für die Herr Hilgers ge-schlagene zwei Stunden zur Verfügung stand. Die Schülerinnen und Schüler bekamen also ausgiebig Gelegenheit, ihre zuvor entwickelten Anregungen für eine zukunftsfähige Schule vorzutragen und zur Dis-kussion zu stellen.

Lesen Sie im Weiteren mehr zur Veranstaltung.

: Geschrieben von A. Frieling & U. Koopmann; Erstellt: 30. Januar 2009; Zugriffe: 4612

Das Arbeiten an Projekten gehört seit Jahren zum festen Bestandteil unseres Schulalltags. Zwei Beispiele (Januar 2009) aus den Jahrgangsstufen 6 &8 stellen wir Ihnen hier kurz vor.

Die 8e nach dem gemeinsamen Frühstück mit Frank Ritter, Referent des Kreuzbundes aus Dormagen. Das gemeinsame Thema: "Drogen, nein danke!"

"Click it" ist eine professionelle Theaterproduktion der Kölner Beratungsstelle "Zartbitter". Das Stück klärt über Gefahren sexuellen Missbrauchs in "Chat-Rooms" auf.

Interessant waren für die Jugendlichen die Hinweise des Experten, wie man allmählich in die Alkoholsucht geraten kann, ohne es zu bemerken - oder es wahrhaben zu wollen.

In ihren schriftlichen Nachbereitungen notierten sie u.a. die ka-tastrophalen Folgen des Alkoholkonsums und die großen Schwierigkeiten, die nötig sind, die "Suchtzone" wieder zu verlassen.

Bei einer Exkursion zur Fachstelle für Suchtprävention in der Jugend- und Drogen-Beratungsstelle (DROBS) in Neuss wurde die Fußgängerzone zwischen Bahnhof und Rathaus auf ihre verschiedenen "Suchtquellen" untersucht: es fanden sich viele

verführende Angebote zum Kaufrausch auch für Jugendliche und Kinder sowie eine sehr große Anzahl von Angeboten für Alkohol und Nikotin.

Die Zusammenarbeit der Schule mit "Zartbitter" hat schon eine gewisse Tradition: Seit einigen Jahren bereits besucht uns das Theaterensemble der Kontakt- und Informationsstelle und bringt das Stück "Click it" zur Aufführung.

"Click it" zeigt eindrucksvoll, wie schnell Jugendliche im Internet Opfer von Pädophilen werden. Der Held des Stückes gerät in arge Bedrängnis, weil er in einem vermeintlich harmlosen "Chat-Room" persönliche Daten hinterlegt hatte und sich später weitere Informationen entlocken ließ.

Nach der Aufführung suchten (und fanden) die Schauspieler das Gespräch mit dem Publikum und gaben wertvolle Tipps, um Belästigungen und Übergriffen vorbeugen zu können.

: Geschrieben von Dr. J. Schwenzfeier-Brohm; Erstellt: 27. Januar 2009; Zugriffe: 5126

Alles im grünen Bereich: Verkehrserziehung an der BvS-GE

Bereits im dritten Jahr in Folge konnten unsere Oberstufenschüler der Jahrgangsstufe 11 am 14. Januar dieses Jahres vier Module zur Ver-kehrssicherheit besuchen.

: Geschrieben von Kathrin Pickart; Erstellt: 28. Januar 2008; Zugriffe: 4938

Berufsbilder erkunden, Interessen bestimmen, Bewerbungen schreiben: An unserer Schule nimmt die Berufsvorbereitung seit eh und je breiten Raum ein- so wie hier im Rahmen des einwöchigen Unterrichtsprojektes der 9d. Lesen Sie dazu bitte unten mehr. In Klasse 10 geht es dann generell um die Lebensplanung (Film); auch in diesen Projekten spielt natürlich die Berufsvorbereitung eine große Rolle. "Ich in drei Jahren" Wo liegen meine Stärken? Was sind meine Schwächen? Welche besonderen Schlüsselqualifikationen erfülle ich? Welches Berufsfeld passt also zu mir? Nachdem die Schüler des 9. Jahrgangs sich zu diesen Inhalten Gedanken gemacht hatten und sich über die zu ihnen passenden Berufe informiert hatten, sind sie sowohl im Computersystem des BIZs in Mönchengladbach als auch in Zeitungen und im Internet auf die Suche nach Ausbildungsplatzangeboten gegangen. Sie haben sich mithilfe von Moodle selbstständig erarbeitet, was eine Bewerbung enthalten sollte und worauf man achten muss. Zudem leisteten die Klassenlehrer/innen unterstützende Hilfestellungen. Die auf dieser Grundlage formulierten Anschreiben und Lebensläufe, wurden anschließend von den Klassenlehrer/innen korrigiert und somit können die Schüler/innen nun aus den eventuell gemachten Fehlern lernen. Auch in Zukunft können die Schüler und Schülerinnen ihre vorbereiteten Bewerbungsmappen gerne von den Klassenlehrern und Klassenlehrerinnen kontrollieren lassen. обжалование налоговых уведомлений решенийPotenzmittel kaufen ohne Rezeptлучшая зубная паста